تبلیغات
دكترسیدمحسن اصغری نكاح، استادیاردانشگاه فردوسی مشهد، - مطالب روانشناسی و آموزش كودكان دارای نیازهای ویژه( آموزش وپژه)

بازی­های نرم افزاری با رویکرد زبان شناختی بر دقت خواندن و درک مطلب دانش ­آموزان با اختلال خواندن

لینک دانلود اصل مقاله 

ساراكلانی[1]،دكتر سید محسن اصغری نكاح*[2] ، دکتر علی غنایی چمن آباد[3]

چکیدهپژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر برنامه نرم­ افزاری بازی­های زبان شناختی بر دقت خواندن و درک مطلب دانش ­آموزان با اختلال خواندن انجام گرفته است. طرح پژوهش حاضرآزمایشی با پیش آزمون-پس آزمون با گروه گواه است. جامعه‌ی آماری در این مطالعه عبارت است از کلیه‌ی دانش ­آموزان دارای اختلال خواندن پسر پایه‌ی دوم دبستان که در سال تحصیلی 92-1391 به مراکز اختلالات یادگیری شهر مشهد مراجعه کرده اند. به روش نمونه­ گیری در دسترس برای دو گروه آزمایش و گواه، نمونه­ای شامل 20 دانش­ آموز از دو مرکز اختلال یادگیری ناحیه 6 و 3 آموزش و پرورش استثنایی شهر مشهد انتخاب شدند. در برنامه مداخله گروه آزمایش، برای هر دانش ­آموز جلسات آموزشی با کمک برنامه نرم­ افزار بازی­های زبان شناختی برگزار شد و در گروه گواه نیز هردانش ­آموز از آموزش­های مرسوم در مراکز اختلال یادگیری بهره می­جست. جهت سنجش دقت خواندن و درک مطلب دانش ­آموزان از آزمون تشخیصی خواندن شیرازی استفاده شده است. نتایج حاصل از آزمون آماری تحلیل کوواریانس نشان داد که بین میانگین نمرات گروه آزمایش و گواه در دقت خواندن (05/0>P)، درک مطلب (01/0>(P تفاوت معناداری وجود دارد. با توجه به نتایج پژوهش می­توان گفت آموزش به کمک نرم­ افزار آموزشی بازی­های زبان شناختی نسبت به روش های مرسوم بر عملکرد دقت خواندن و درک مطلب تاثیرگذارتر بوده است.

واژه های کلیدی: اختلال خواندن، بازی های نرم افزاری زبان شناختی ، درک مطلب، دقت خواندن.


[1] مهندس نرم­افزار و کارشناس ارشد روان شناسی تربیتی (srat.kalani@gmail.com)

[2]*  نویسنده مسئول: استادیار روان شناسی و آموزش كودكان استثنایی، گروه علوم تربیتی، دانشگاه فردوسی مشهد ( asghari-n@um.ac.ir )  

مشهد.میدان آزادی،پردیس دانشگاه فردوسی مشهد،دانشكده علوم تربیتی و روان شناسی. 38805861–0513




طبقه بندی: روانشناسی و آموزش كودكان دارای نیازهای ویژه( آموزش وپژه)، رزومه دكتر اصغری نكاح،
برچسب ها: اختلال یادگیری، اختلال خواندن، مداخله زبان شناختی، بازی های زبان شناختی، بازی درمانی، مجله ناتوانی های یادگیری، اصغری نکاح،

دانشجویان گرامی 
با سلام 
با توجه به هماهنگی کلاسی، تا رسیدن کتاب درس و جهت  آماده شدن برای متون تخصصی می توانید بخشی از کتاب  را از قسمت ادامه مطالب کپی فرمایید
پیگیری و تلاش شما، نوید بخش رشد و تعالی حرفه ای شماست 
 بیاد داشته باشید 
حتی بزرگترین قله ها هم با قدم های کوچک 
فتح می شوند
موفق باشید

برای دریافت متون تخصصی دانشجویان آموزش ویژه اینجا کلیک کنید

طبقه بندی: معرفی كتاب و منابع، روانشناسی و آموزش كودكان دارای نیازهای ویژه( آموزش وپژه)،
برچسب ها: متون تخصصی دانشجویان آموزش ویژه،

مجله كودكان و نوجوانان یك بسته فرهنگی آموزشی و تربیتی بسیار كم نظیر است و من معمولابه تمامی والدین و به مشاوران و معلمان عزیز توصیه می كنم از مجله های كودك به عنوان یك گنجیه آموزشی و تربیتی و فرهنگی حداكثر استفاده را ببرند
مجله ها و نشریات كودك در دهه گذشته در كشور ما رشد نسبتا مطلوبی داشته اند و از كیفیت مناسبی هم برخوردارند اما خیلی خیلی خیلی غریب اند هرچند قیمت شان هم درمقایسه با كتاب بسیار مقرون به صرفه است چون یك نشریه یا مجله كودك در خودش چند قصه، شعر، نقاشی، گزارش ، كاردستی، لطیفه، مصاحبه، معما و چیستان، و مسابقه و جدول و سرگرمی را جای می دهد لذا مانند چند كتاب است  البته چون توسط یك تیم تخصصی نظارت و تهیه می شود از نظر كیفیت هم مطلوب است این ها را گفتم تا قدر فرصت ذیل را بدانید
به تازگی از یك فرصت ارزشمند فرهنگی و تخصصی مطلع شدم با كاری كه مگ ایران كرده است شما می توانید با هدیه اشتراک مجله به کودکانی که می شناسید در شوق آنها برای مطالعه و یادگیری سهیم شوید و برای ارتقای فرهنگ مطالعه اشتراك مجله هدیه نمایید
می توانید با چند كلیك و با كمترین هزینه مجله های زیبا و ارزشمندی را برا ی فرزندانتان، برای مدرسه یا كلینیك و برای خانه های كودكان بی سرپرست و برای هر كودكی كه دوستش می دارید مشترك شوید من سعی می كنم بعدا هم در مورد مزایا و امتیازات بسیار نشریات  كودك و مشترك                                                شدن آنها مطالبی را با شما در میان بگذارم فعلاوقت اشتراك است     
شما می توانید تا پانزدهم مهرماه مجلات كودك و نوجوان را با 30 درصد تخفیف از تعرفه رسمی خودشان باچند كلیك مشترک شوید.ابتدا به آدرس ذیل مراجعه و ثبت نام کنید.

حسب آشنایی با این نشریات و برای تناسب سنی و تحصیلی كودكان و نشریات توجه به نشریات و مجله های ذیل برای رده های سنی مختلف  توصیه می شود:

سنین سه تا شش سال: هفته نامه دوست خردسالان، ماهنامه سنجاقك، شاپرك

پیش دبستانی و اول تا سوم دبستانی: هفته نامه دوست كودكان،  ملیكا، ماهنامه فرهنگی كودكان ایران‏ ویژه امام زمان(عج)  

سوم دبستان تا دوره راهنمایی: پویك(ماهنامه فرهنگی، ادبیات داستانی، شعر)، كیهان بچه ها

راهنمایی و دبیرستان : هفته نامه بچه ها گل آقا(هفته نامه طنز و سرگرمی، معلومات عمومی، كاریكاتور )

دبیرستان: ماهنامه سلام بچه ها(ماهنامه ادبیات داستانی، شعر)، ماهنامه داستان همشهری


   

 

این فعالیت ارزنده و این تخفیف توسط magiran.com و به منظور ترغیب شما به اشتراک مجلات برای کودکان و نوجوانان ارایه شده است و فرصتی است تا در آستانه روز جهانی كودك فرهنگ مطالعه را از کودکی در ذهن نونهالانمان بارور کنیم.

جا دارد همه باهم بگوییم مگ ایران مچكریم




طبقه بندی: ایده ورزی و سهم شما، مسایل و مشكلات كودكان، روانشناسی و آموزش كودكان دارای نیازهای ویژه( آموزش وپژه)،
برچسب ها: هدیه به كودكان و نوجوانان، مجله، نشریات كودك، ‌دوست خردسالان، دوست كودك، ‌پوپك، سلام بچه ها،

هوش و خلاقیت دو واژه جادویی هستند كه معمولا ذهن والدین را خیلی به خود مشغول می كنند و یكی از دغدغه های من در زمینه آموزش و پروش آسیب شناسی فعالیت های مربوط به استعدادهای یابی كودكان آسیب های ناشی از نگرش ها و روش های اشتباه در زمینه هوش و خلاقیت است در این نوشتار بخش هایی از یكی از مقاله های خودم را در این قسمت ارایه می كنم اصل این مقاله به عنوان سخنرانی در ارایه شده است 
وامیدوارم برای والدین معلمان مشاوران و مدیران  كارشناسان مفید باشد و افق های تازه و راهكارهای سازنده ای را به همراه داشته باشد.
 پرورش استعدادهای شناخت و بویژه افزایش خلاقیت كودكان یكی از آرزوهای والدین و یكی از غایت‌ها واهداف نظام­های­آموزشی است كه بویژه در دوره­دبستان در كانون­توجه متخصصان قراردارد.

برای خواندن ادامه مطلب اینجا كلیك كنید

طبقه بندی: مسایل و مشكلات كودكان، روانشناسی و آموزش كودكان دارای نیازهای ویژه( آموزش وپژه)،

در همایش تاملی بر آموزش تیزهوشان عنوان شد: پرورش شخصیت چالش اصلی آموزش و پرورش است به جای افزایش پژوهش سرا، مدارس سمپاد افزایش می‌یابد

خبرگزاری دانشجویان ایران – مشهد سرویس: اجتماعی - آموزش و پرورش
عضو هیات علمی دانشگاه فردوسی مشهد گفت: چالش‌های مختلفی در آموزش و پرورش تیزهوشان مطرح است.
به گزارش خبرنگار «آموزش و پرورش» خبرگزاری دانشجویان ایران(ایسنا)، محسن اصغری نكاح در همایش "تاملی بر آموزش تیزهوشان در ایران" خاطرنشان كرد: رویكردهای آموزشی، مفهوم شناسی، تشخیص و آزمون‌گری، سیطر‌ه‌ برنامه‌های غیر رسمی، نیروی انسانی، مسائل تربیتی و فرهنگی از چالش‌های آموزش و پرورش تیزهوشان است.
وی ادامه داد: آموزش یك فرآیند چند بعدی و محصول نهایی آموزش نیز چند بعدی است؛ در گذشته تیزهوش كسی بود كه بهره هوشی فرد بالای 120 باشد، اما بعد از آن فردی تیزهوش است كه دارای استعدادهای دیگری از جمله خلاقیت وغیره باشد، در حالی كه فرد تیزهوش نیز نیازمند تدابیر آموزش ویژه و تربیت شخصی است.
دكتر اصغری نكاح در خصوص چالش اصلی آموزش و پروش تیزهوشان ابراز كزد: پرورش شخصیت، چالش اصلی آموزش و پرورش تیزهوشان است، امروزه تعریف تیزهوش و شناساندن آن تغییر كرده است. در گذشته تیزهوشی معادل هوش بالا و خصیصه‌های مربوط به هوش ثابت و غیرقابل تغییر بود و پیش پرده مدارس تیزهوشان هم همین دیدگاه تلقی می‌شده، اما در دیدگاه جدید تیزهوشی یك فرآیند رشدی و چند بعدی است.
وی خاطرنشان كرد: در كشور ایران شناسایی، متمركز بر آزمون است؛ اما متاسفانه در این آزمون‌ها برخی افراد شناسایی نمی‌شوند. در رویكرد جدید به بافت و فرهنگ نیز اهمیت داده می‌شود و خانواده در سطوح مختلف شناسایی و آموزش داده می‌شود، رویكرد جدید زمینه محور است و به تنوع هوش اهمیت می‌دهد و مفهوم جدیدی از هوش و تیزهوشی ارائه كرده است و .....


ادامه مطلب

طبقه بندی: روانشناسی و آموزش كودكان دارای نیازهای ویژه( آموزش وپژه)،
برچسب ها: تیرهوشان، دانش آموزان سرآمد، مدارس سمپاد، پژوهش سرا، آموزش ویژه،
دنبالک ها: سایت خبری واضح، خبرگزاری ایسنا،

.: Weblog Themes By VatanSkin :.