تبلیغات
دكترسیدمحسن اصغری نكاح، استادیاردانشگاه فردوسی مشهد، - مطالب دكتر اصغری نكاح استادیار دانشگاه فردوسی مشهد کانال تلگرام playtherapy@ روانشناسی کودک-خانواده، فرزندپروری،بازی درمانی، کارگاه های آموزشی،کانال تلگرام دکتراصغری نکاح playtherapy@
با استعانت از درگاه خدواند متعال و توکل بر ذات او
دانشگاه آزاد اسلامی واحد زرند با مشارکت و همکاری سازمان سما واحد زرند، دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمان و سازمان نظام روانشناسی و مشاوره جمهوری اسلامی ایران، اولین سمپوزیوم رویکردهای فرهنگی (ایرانی – اسلامی) به ارزیابی و مداخلۀ روانشناختی را به منظور ارایۀ یافته های پژوهشی در این زمینه، تبادل نظر اندیشمندان و دانش پژوهان رشته های روانشناسی، روانپزشکی، مشاوره، مردم شناسی و سایر زمینه های مرتبط و نیز ارتقای دانش روانشناسی فرهنگی علاقمندان،برگزار خواهد کرد


مهلت ارسال مفالات: 22دی ماه ۱۳۹۳
اعلام نتایج داوری مقالات:بیست وپنجم دی ماه ۱۳۹۳
آخرین مهلت ارسال فرم شرکت در سمپوزیوم:بیستم بهمن ماه ۱۳۹۳
برگزاری سمپوزیوم:هفتم وهشتم اسفند ۱۳۹۳
برخی از محورها:

استفاده از ادبیات ایرانی- اسلامی در فرایند مشاوره و رواندرمانی (کاربردهای قصه، شعر، ضرب المثل و استعاره های درمانی)

معرفی هنرهای خاص (خوشنویسی، قلم زنی، سفالگری و …) برای کاربردهای درمانی

ضرورت احیاء و معرفی بازیهای بومی- محلی در فرایند مشاورۀ کودکان و نوجوانان

توجه به آموزه های دینی بعنوان راهکارهای تنظیم هیجانات و رفتار


ادامه مطلب

طبقه بندی: همایش ها،

دانشکده الهیات و معارف اسلامی دانشگاه فردوسی مشهد، با همکاری نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه

 و پژوهشکده مطالعات اسلامی در علوم انسانی، برگزار می‌کند.

همایش خانواده و تربیت جنسی

در تاریخ 16 اردیبهشت ماه 1394 در دانشگاه فردوسی مشهد برگزار می شود.
مهلت ارسال اصل مقاله  اسفندماه 1393        تاریخ برگزاری : 16 اردیبهشت ماه 1394

اطلاعات بیشتر و محورهای همایش

طبقه بندی: اخبار و گزارش ها، همایش ها،
برچسب ها: همایش، خانواده و تربیت جنسی، تربیت جنسی، ترییت جنسی و اسلامی، مشکلات جنسی،

آخرین مهلت ارسال مقاله تا سی ام دیماه تمدید شد
 برای ورود به سایت همایش اینجا کلیک نمایید
زمان برگزاری 22 الی 24 اردیبهشت 94



طبقه بندی: همایش ها،
برچسب ها: همایش، روانپزشکی کودک و نوجوان، روانشناسی و مشاوره، هفتمین همایش بین المللی روانپزشکی کودک و نوجوان،

در مشهد مقدس برگزار می شود

کارگاه بازی درمانی ویژه اختلالات یادگیری

ارزیابی اختلال و طراحی مداخلات بازی محور برای  اختلالات ویژه یادگیری

(ویژه معلمان، متخصصان، مشاوران و دانشجویان كارشناسی ارشد و دكتری )

پنجشنبه و جمعه 10 و 11 دی  

مشهد مقدس،مرکز مشاوره درج محبت

اطلاع یابی و ثبت نام:  05138470149




طبقه بندی: كارگاه های آموزشی بازی درمانی و روانشناسی كودك، اطلاع رسانی كارگاه های آموزشی روانشناس و مشاوره كودك،
برچسب ها: بازی درمانی، اختلالات یادگیری، ارزیابی و درمان اختلالات یادگیری، کارگاه آموزشی، اختلال خواندن، دکتر اصغری نکاح، مشهد،

یکی از همکاران یا دانشجویان محترم در کامنتی نظری را در مورد برگزاری کارگاه توسط اساتید گذاشته بودند 
از آنجا که آدرس ایمیل یا مشخصات خودشان را نگفته بودند تا پاسخ را برایشان ارسال کنم ، که خالی از لطف ندیدم آن را بصورت آشکار بگذارم  تا مدتی شاید ایاشن مراجعه کنند و پاسخ را راحت تر ببینند و پس از مدتی پاسخ را به همان کامنت منتقل کنم .
اما متن نظر و پاسخ به شرح ذیل است:
محمد
جمعه 27 آذر 94 23:42
استاد گرامی یک نکته : اساتید گرامی مان در تمامی دانشگاهها افتادن دنبال برگزاری کارگاه . خب مگر برای یک دانشجو 4 سال کارشناسی و 2 سال ارشد کافی نیست تا حد اقل ها را به بچه ها بگویند؟ 
یعنی توی تهران که غوغاست مراکز شده محل حضور دانشجویان طفلک دانشگاهها. همه اساتید آدرس کلینیک میدن به بچه ها که بیاین اونجا بهتون یاد بدم. آخه اونجا هم که میز و صندلی مثل کلاس دانشگاهه دیگه. خدا همه مون رو هدایت کنه بد دورانی شد. اصلا می دونید چیه؟ اقتصاد ضعیف همه رو تو این جامعه سردرگم کرده و از جمله دانشگاهیان را.
پاسخ : 
همکار یا دانشجوی محترم - به نام محمدآقا-  سلام 
از ذکر نکته و دغدغه و از دعای شما سپاسگزارم.

واقعا اگر استادی در کلاس درس کم میگذارد و افراد را به کلینیک هدایت می کند ،کار ناشایستی انجام میدهد.

اما اینکه آیا سال های تحصیل لیسانس و فوق لیسانس برای دانستن حداقل ها کافی هستند یا نه مساله دیگری است. یکی اینکه فرض شما این است که همه کسانیکه به کارگاه می آیند لیسانس و فوق لیسانس شان همان مباحث را با همان استاد داشته اند و بازهم به کارگاه رفته اند که این فرض صحیح نیست چون اغلب دانشجویان دروس مختلف و متنوعی را با اساتید مختلفی دارند که اغلب آنها هم کارگاه ندارند
دیگر این که حضور در کارگاه ها در دنیای حرفه ای امری مطلوب و گاه لازم است و اگر شما جستجویی در فعالیت های آکادمیک و سازمان های حرفه ای کشورهای مختلف بکنید به این امر پی خواهید برد.
از طرفی برخی از شرکت کنندگان در کارگاه ها افرادی هستند که چندین سال قبل فارغ التحصیل شده اند و اکنون با توجه به بروز و ظهور حوزه های جدید و دانش و تکنیک های جدید علاقمند و نیازمند به دانش افزایی و مهارت افزایی اند و از این بابت هم برگزاری کارگاه ها توسط اساتید و حضور در کارگاه توسط متقاضیان امری بدهید و منطقی و مرسوم است که جایگزینی هم ندارد.

گفته بودبد "
مراکز شده محل حضور دانشجویان طفلک دانشگاهها" در این مورد در نظر داشته باشید که برخی دیگر از متقاضیان و مخاطبان کارگاه ها، مشاوران و متخصصانی هستند که در یک رشته فارغ التحصیل شده اند و علاقمندند یا نیاز دارند در حوزه جدیدی کسب دانش و مهارت کنند مثلا مشاوره خانواده ای که تمایل و نیاز دارد در حوزه کودک دانش افزایی کند،  لذا خوب است در نظر داشته باشیم که برگزاری کارگاه ها مخاطبان مختلفی دارد که هر کدام با دلیل و ضرورت خاص خود به کارگاه  می آیند.
  
دیگر اینکه برخی دانشجویان در دوره تحصیل واقعا به اندازه لازم انگیزه درگیر شدن در فعالیت ها را ندارند و برخی دیگر هم وقتی با تجارب بعد از تحصیل مواجه می شوند نیاز بیشتری به بازآموزی و غنی سازی خود احساس می کنند و در کارگاه شرکت می کنند، که این هم امری طبیعی است.

اشاره کرده بودید با اینکه "
آخه اونجا هم که میز و صندلی مثل کلاس دانشگاهه دیگه" البته تا قسمتی درست است لیکن همان طور که شما هم در کارگاه شرکت کرده اید و در کلاس ، احتمالا به جو کارگاه دقت کرده اید که با کلاس تفاوتهایی دارد از جمله اینکه در کارگاه افراد با انتخاب و با پیگیری و با هزینه های خاصی شرکت می کنند و از نظر تجربه و نیاز به یادگیری هم شرکت کنندگان در کارگاه گروه همگن تر و جو فعال تری را تشکیل می دهند لیکن در کلاس دانشگاه انگیزه های دانشجویان بطور کلی و انگیزه های آنها حتی نسبت به یک درس و مبحث تفاوت ها و فاصله های بیشتری دارد که نمونه آن در غیاب شدنها و در عدم پیگیری فعالیت های عملی در برخی دانشجویان مشاهده می شود ، هرچند تمام دانشجویان اینگونه نیستند لیکن این جو کلاس است و آن جو کارگاه و فقط مساله میز و صندلی نیست.

اشاره کرده بودید "ا
قتصاد ضعیف همه رو تو این جامعه سردرگم کرده و از جمله دانشگاهیان را" که البته ممکن است تا حدودی هم چنین باشد ولی آیا فرض شما بر این است که این اساتید فقط محدود و مجبور به کسب درآمد از طریق کارگاه هستند؟ 
آیا قضیه اقتصاد محرک اصلی است برای استادی که توانایی علمی و حرفه ای طراحی و برگزاری کارگاه دارد و آیا استادی که کارگاهی ارایه میکند که متقاضیان پیگیر شرکت آگاهانه و انتخابگرانه در آن هستند آیا این استاد هیچ هنر و تخصص دیگری برای تامین اقتصادی خود ندارد و فقط محدود به کارگاه است؟ 
آیا اگر این اساتید به کارهای بالینی و حرفه ای مشابهی بپردازند و مثلا اگر بجای همان ساعاتی که صرف آماده شدن و رفت وآمد و اجرای کارگاه می کنند اگر به جای آنها درکلینیک مشاوره بدهند یا گروه درمانی کنند یا آموزش والدین بدهند یا برای سازمانها و صنایع کارگاه بگذارند و یا اگر به تالیف کتاب بپردازند آیا به نظر شما درآمد بیشتری یا حداقل به همان اندازه درآمد نصیبشان نمی شود؟؟

مختصر اینکه من فکر می کنم دیدگاه بهتر این است که از خدا بخواهیم اساتید هم کلاسشان را خوب اداره کنند و هم کارگاه های مفید و پرباری بگذارند تا هم رسالت دانشگاهی و هم وظایف حرفه ای اشان در کلاس و در گارگاه ها را بخوبی انجام بدهند.

همکار یا دانشجوی محترم 
در هر صورت از طرح این دغدغه توسط شما سپاسگزارم و از دعایی که کرده اید خیلی ممنونم
لطفا بازهم حقیر را از دعا و راهنمایی محروم نفرمایید.
موفق باشید و بانشاط و سربلند


از سراپای مدینه گُل غم میریزد
اشک از دیده ی غم بار حرم میریزد
از نگاه نگران، برق الم میریزد
خوب پیداست که باران ستم میریزد

آه آرامش زهرا ست به هم میریزد
.........

ادامه شعر در بخش ادامه

ادامه مطلب برچسب ها: شهادت حضرت رسول، امام حسن مجتبی، امام رضا علیه السلام، آخر صفر،

روز دانشجو بر تمامی دانشجویان فهیم  و گرانقدر و عزیزم

و بر کلیه دانشجویان ایران اسلامی خجسته و مبارک باد

16 آذر مبارک روز مقاومت تاریخی و روز دانشجو ،نماد روحیه ی خروشان جنبش دانشجویی و تجلی بصیرت و مظهر ایثار و استقلال و آزادی است. این چنین شد که استکبارستیزی و مبارزه با سلطه بیگانگان همواره با روحیه دانشجویی پیوند خورد  تا دانشجویان ما همواره این روحیه را پاس بدارند آنچنان که در دوران دفاع مقدس و در جریان رشد علمی و پیشرفت کشور نیز همین دانشجویان بصیر و پرتلاش با ایستادن بر پای خویش تداوم بخش راستین جنبش دانشجویی بودند.

شانزده آذر روز استکبارستیزی و روز مقاومت تاریخی و روز دانشجو، نماد روحیه ی خروشان جنبش دانشجویی و تجلی بصیرت و مظهر شجاعت و استقلال طلبی و آزادی است. در شانزده آذر 1332 از آنجا که رژیم پهلوی در یافته بود که دانشجویان آمریکا را نماد توطئه و عامل کودتا در ایران می دانستند و از آمریکا تنفر داشتند و با آن مخالف بودند لذا در آستانه حضور نیکسون معاون رئیس جمهور آمریکا به ایران جو دانشگاه تهران ملتهب بود  و سربازان شاه در داخل دانشگاه و در ساختمانها و درپشت کلاس های درس حضور یافته بودند و .....


ادامه مطلب

طبقه بندی: یاد و یادمان، ایده ورزی و سهم شما،
برچسب ها: روز دانشجو، شانزده آذر، دانشجو، روز دانشجو مبارک،

شعار امسال روز جهانی معلولین 

توسعه پایدار:  نوید فن آوری 

International Day of Persons with Disabilities,

 3 December 2014

Theme: Sustainable Development: The Promise of Technology

دوازدهم آذر و سوم دسامبر روز جهانی معلولین است

روزجهانی معلولین روز توجه ما به جهان معلولین است

و گر افراد آسیب دیده هروز با جهان خود زندگی می کنند

این روز بر تمامی کسانی که قلبشان برای همراهی با افراد با نیازهای ویژه می طپد

مبارک باد

بویژه بر دوستان با نیازهای ویژه ام، بر خانواده های  گرامی و مربیان صبور و مشاوران  همدل و مدیرانی خدوم

که در حیطه آموزش و توانبخشی کودکان استثنایی تلاش می کنند

بیاد داشته باشم که معلولیت مشکل فرد نیست  مشکل جمع است

فرد معلول در وضعیت فعلی خودش هیچ نقشی نداشته است

معلولیت هر لحظه ممکن است برای ما و اطرافیانمان اتفاق افتد

اگر ما شرایط مناسبی ایجاد کنیم معلولیت دیگر محدودیت نمی آورد

فرد آسیب دیده انسانی همانند ماست با شرایط متفاوت

روز جهانی معلولین فقط یک نماد است برای اینکه ما هرلحظه مراقب باشیم همنوعانمان چگونه زندگی می کنند


ادامه مطلب

طبقه بندی: یاد و یادمان، مسایل و مشكلات كودكان،
برچسب ها: کودکان استثنایی، 12 آذر، سوم دسامبر، روز جهانی معلولین،

دانشجویان محترم با رمز گفته شده در کلاس جزوه ذیل را دانلود کنند و تکالیف خود را به انجام رسانده و تحویل دهند


با عرض تسلیت ایام سوگورای اباعبدالله و با آرزوی قبولی عزاردای ها و عرض ارادتها و با آروزی تعالی فرهنگ عاشورایی و شور  و معرفت حسینی در خانواده ها و در جامعه ما
هفته گذشته چند روز اهواز بودم کارگاهی را برای همکاران روانشناسی و همکاران حوزه کودک در خوزستان داشتم و دو نشست تخصصی برای مشاوران ناحیه سه و همکاران آموزش و پرورش استثنایی خوزستان، در مجموع فضای فعال و پویایی داشتیم 
مخصوصا حضور همکارانی با انگیزه و با دغدغه در کارگاه برایم خیلی حالب بود و خدا را بابت این همه لطفش سپاسگزارم و از اینکه همکاران جدیدی را شناختم و از اینکه در فضایی گرم و صمیمیبا آنها تعامل حرفه ای  داشتم بسیار خرسندم و خدای را شاکرم  
به همه همکاران خوزستانی و اهوازی ام سلام مجدد می رسانم و برایشان آروزی توفیق می کنم و امیدوارم در همین وبگاه باب تبادل تجربه و تعامل علمی و حرفه ای مان ادامه یابد
در ضمنکارگاه بازی درمانی ویژه اختلالات یادگیری در دوم و سوم بهمن ماه در اهواز برگزار می شود
در ضمن دو فایل را بر اساس قراری که داشتیم در بخش ضمیمه تقدیم می کنم

ادامه مطلب

طبقه بندی: كارگاه های آموزشی بازی درمانی و روانشناسی كودك،
برچسب ها: کارگاه آموزشی، اهواز، خوزستان، بازی درمانی، دکتر اصغری نکاح، مشاوره کودک،

یعقوب کربلا چه قدر گریه میکنی
با عرض تسلیت شهادت قافله سالار بکا، حضرت امام سجاد علیه السلام مرثیه 
و در ادامه  مطالبی پیرامون نقش امام سجاد علیه السلام در حماسه عاشورا تقدیم می شود

یعقوب کربلا چه قدر گریه میکنی          از صبح زود تا به سحر گریه میکنی

یعقوب را که غصه ی یوسف شکسته کرد     داری برای چند نفر گریه میکنی

وقتی که چشمهات می افتد به معجری      حق داری ای عزیز اگر گریه میکنی

این طفل را به جان خودت اب داده اند        دیگر چرا میانه راه گریه میکنی

از صبح تا غروب فقط نیزه میزدند            داری به یاد قتلگاه گریه میکنی

بادیدن اسیر، آقا کجا میرود دلت؟        بادیدن فقیر، آقا کجا میرود دلت؟

دانلود ویژه نامه جامع شهادت امام سجاد علیه السلام

در ادامه نکاتی پیرامون نقش امام سجاد (ع) در زنده نگه داشتن حماسه عاشورا


نکاتی پیرامون نقش امام سجاد (ع) در زنده نگه داشتن حماسه عاشورا

طبقه بندی: یاد و یادمان،
برچسب ها: امام سجاد(ع)، زین العابدین، یعقوب کربلا، نقش حضرت سجاد(ع)در حماسه عاشورا، خطبه های کوفه و شام و مدینه،

با عرض تعزیت و تسلیت عاشورای حسینی
شعر زیبا و مرثیه رسای جناب آقای برقعی که در  حال و هوای عاشورایی سروده شده را تقدیم می کنم

فقط به تربت اعلات سجده خواهم کرد

که بنده‌ی تو نخواهد گذاشت  هرجا سر

قسم به معنی "لا یمکن الفرار از عشق"

که پر شده است جهان از حسین سرتاسر

نگاه کن به زمین! ما رایت الا تن

به آسمان بنگر! ما رایت الا سر

سری که گفت من از اشتیاق لبریزم

به سرسرای خداوند می‌روم با سر

هرآنچه رنگ تعلق، مباد بر بدنم

مباد جامه مبادا کفن  مبادا سر

همان سری که یحب الجمال محوش بود

جمیل بود  جمیلا بدن  جمیلا سر

سری که با خودش آورد بهترین‌ها را

که یک به یک  همه بودند سروران را سر

زهیر گفت حسینا! بخواه از ما جان

حبیب گفت حبیبا! بگیر از ما سر

سپس به معرکه عابس  "اجننی"  گویان

درید پیرهن از شوق و زد به صحرا سر

بنازم ام وهب را به پارهء تن گفت:

برو به معرکه با سر ولی میا با سر

خوشا بحال غلامش، به آرزوش رسید

گذاشت لحظهء آخر به پای مولا سر

در این قصیده ولی آنکه حسن مطلع شد

همان سری است که برده برای لیلا سر

سری  که احمد و محمود بود سر تا پا

همان سری که خداوند بود  پا تا سر

پسر به کوری چشمان فتنه کاری کرد

پر از علی شود آغوش دشت، سرتاسر

امام غرق به خون بود و زیر لب می گفت:

به پیشگاه تو آورده ام خدایا سر

میان خاک کلام خدا مقطعه شد

میان خاک  الف  لام  میم  طا  ها  سر

حروف اطهر قرآن و نعل تازهء اسب

چه خوب شد که نبوده است بر بدن ها سر

تنش به معرکه سرگرم فضل و بخشش بود

به هرکه هرچه دلش خواست داد ، حتی سر

نبرد تن به تن آفتاب و پیکر او

ادامه داشت ادامه سه روز ...اما سر -

جدا شده است و سر از نیزه‌ها درآورده است

جدا شده است و نیافتاده است از پا سر

صدای آیهء کهف الرقیم می‌آید

بخوان! بخوان و مرا زنده کن مسیحا سر

بسوزد آن همه مسجد ، بمیرد آن اسلام

که آفتاب درآورد از کلیسا سر

چقدر زخم که با یک نسیم وا می شد

نسیم آمد و بر نیزه شد شکوفا سر

عقیله غصه و درد و گلایه را به که گفت

به چوب، چوبهء محمل نه با زبان  با سر

دلم هوای حرم کرده است می‌دانی

دلم هوای دو رکعت نماز بالا سر.

منبع: وبگاه  مرثیه سرا و شاعر اهل البیت  سیدحمید برقعی




طبقه بندی: یاد و یادمان،
برچسب ها: حمید برقعی، مرثیه عاشورا، روز عاشورا، به نام نامی سر، شعر عاشورا، لا یمکن الفرار از عشق،

.: Weblog Themes By VatanSkin :.

تعداد کل صفحات : 17 :: ... 5 6 7 8 9 10 11 ...